Na educação infantil o processo ensino-aprendizagem ocorre de forma gradual, contínua, cumulativa e integrativa, envolvendo ações, sentimentos, erros, acertos e novas descobertas.

A avaliação nessa fase consiste em uma análise diária do desempenho da criança e de aspectos característicos de seu processo de aprendizagem, respeitando o desenvolvimento dentro de cada faixa etária. 

Semestralmente, é elaborado um relatório de cada criança que retrata sua evolução nos aspectos físico-motor, emocional, intelectual e social.

Desta forma é possível identificar as conquistas alcançadas de cada criança, bem como os aspectos que ainda não estão em desenvolvimento. 

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